Εκπαιδευτικός Όμιλος “Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής” 2025-2026

Μαθήματα σπασίματος πινιάτας – Ο συγγραφέας Φώτης Δούσος στο σχολείο μας

Την Τετάρτη 1 Απριλίου, ο συγγραφέας Φώτης Δούσος επισκέφτηκε το σχολείο μας και μας χάρισε μοναδικές στιγμές, μέσα από ένα πρωτότυπο και διασκεδαστικό «μάθημα»… σπασίματος πινιάτας!

Τα παιδιά της Α΄τάξης συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό εργαστήρι δημιουργικής γραφής που βασίστηκε στο βιβλίο του Φώτη Δούσου το οποίο κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Μικρή Σελήνη. Τα παιδιά άκουσαν και παρακολούθησαν την ιστορία, τη τραγούδησαν, τη δραματοποίησαν, τη ζωγράφισαν και στη συνέχεια έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει, γράφοντας τη δική τους συνέχεια στο τραγούδι.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ο αγαπημένος μας συγγραφέας μάς πρόσφερε μια ξεχωριστή εμπειρία, θυμίζοντάς μας με τον πιο όμορφο τρόπο γιατί το παιδικό βιβλίο κατέχει τόσο σημαντική θέση στη ζωή των παιδιών.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν στις δραστηριότητες με πολύ χαρά, κέφι και δημιουργικότητα, απολαμβάνοντας κάθε στιγμή!

Στη συνέχεια τα παιδιά που απαρτίζουν το Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον αγαπημένο τους συγγραφέα και να του κάνουν πολλές πολλές ερωτήσεις για τα μυστικά της συγγραφής και τη ζωής ενός συγγραφέα. Άλλωστε, τα βιβλία του Κλεμμένα αυτιά και Παβ, ο φάλτσος τζίτζικας αποτελούν βασικό υλικό του εργαστηρίου μας και πηγή έμπνευσης για τους μικρούς μας δημιουργούς.

Ευχαριστούμε πολύ!

Περισσότερες πληροφορίες για τον συγγραφέα

Τα διλήμματα του χαρακτήρα

Ο χαρακτήρας φωτίζεται ουσιαστικά όταν τοποθετείται μπροστά σε ένα κεντρικό δίλημμα και καλείται να πάρει μια απόφαση κάτω από συνθήκες πίεσης.

Για να λειτουργήσει το δίλημμα, και οι δύο επιλογές πρέπει να είναι εξίσου ισχυρές. Το κρίσιμο στοιχείο είναι ότι όποια κι αν επιλέξει, θα έχει ένα τίμημα να πληρώσει· κάτι θα κερδίσει, αλλά κάτι εξίσου σημαντικό θα χάσει. Σε κάθε αληθινό δίλημμα, καμία επιλογή δεν είναι δωρεάν.

Συζητήσαμε διλήμματα χαρακτήρων από γνωστούς μυθικούς αλλά και λογοτεχνικούς χαρακτήρες. Ανακαλύψαμε τα διλήμματα του Παβ στο βιβλίο “Παβ ο φάλτσος τζίτζικας και η περιπέτεια με τα τυφλά μυρμήγκια” του Φώτη Δούσου και συζητήσαμε τα διλήμματα των δύο κεντρικών ηρωίδων στην ουγγρική ταινία μικρού μήκους “Τραγούδα!” Στη συνέχεια γράψαμε τους δικούς μας χαρακτήρες που έρχονται αντιμέτωποι με ισχυρά διλήμματα.

Ο χαρακτήρας

Στα πρώτα μας μαθήματα ασχολούμαστε με το χτίσιμο του χαρακτήρα. Βλέπουμε τον τρόπο που εμφανίζεται σε μία ιστορία, τη συμπάθεια που μας προκαλεί, τον στόχο του, τα ελαττώματά του. Δουλέψαμε μέσα από λογοτεχνικά παραδείγματα και κινηματογραφικές ταινίες μικρού μήκους.

Τα λογοτεχνικά παραδείγματα

Τα κινηματογραφικά παραδείγματα

Θα επανέλθουμε με τις ιστορίες μας….

Τι είναι ένα εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής

Τι είναι η δημιουργική γραφή;

Η ικανότητα να ελέγχει κανείς τις δημιουργικές σκέψεις και να τις μετατρέπει σε γραφή.
Οι εκπαιδευτικές πρακτικές και τεχνικές που στοχεύουν στην κατάκτηση συγγραφικών (κυρίως λογοτεχνικών) δεξιοτήτων, δηλαδή οι εκπαιδευτικές διαδικασίες κατά τις οποίες διεγείροντας κατάλληλα τη δημιουργικότητα, οδηγούμαστε στην παραγωγή λόγου με τρόπο ελκυστικό και παιγνιώδη.
Δίνει την ευκαιρία καλλιτεχνικής έκφρασης και αναδημιουργίας του πραγματικού κόσμου από τους μαθητές, εξοικειώνοντάς τους ταυτόχρονα με τους τρόπους και τις τεχνικές της λογοτεχνικής γραφής.

Πώς λειτουργεί το εργαστήρι μας;

Στον όμιλό μας ασχολούμαστε κυρίως με τον πεζό λόγο, τις αφηγηματικές τεχνικές και τον κινηματογράφο μαθαίνοντας να γράφουμε ιστορίες. Ο Όμιλος ή αλλιώς το εργαστήρι μας ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. Αυτό που κάνουμε είναι να αποκτήσουμε τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τη συγγραφή μιας ιστορίας. Οι ιστορίες βρίσκονται παντού γύρω μας. Πέρα από τον λογοτεχνικό και ποιητικό λόγο, οι ιστορίες είναι απαραίτητες στο θέατρο, τον κινηματογράφο, την τηλεόραση, τη δημοσιογραφία, τη διαφήμιση και το μάρκετινγκ. Ο κόσμος θα έχει πάντα ανάγκη από καλές ιστορίες…

Στόχος είναι η θεμελίωση ενός περιβάλλοντος όπου όλοι μπορούν και θέλουν να γράψουν τις ιστορίες τους. Ενός περιβάλλοντος μη ανταγωνιστικού όπου κυριαρχεί η αποδοχή του άλλου, η ενσυναίσθηση και η χαρά αφού δε θα υπάρχει το άγχος της ολοκλήρωσης και της αριστείας. Οι ιστορίες δε διορθώνονται ούτε βαθμολογούνται. Παρουσιάζονται στην ολομέλεια και σχολιάζονται από τα υπόλοιπα παιδιά.